Actividad 5

Nombre del profesor	Jafet Felipe Méndez López
Nivel académico y subsistema o disciplina	Residentes de primer año de la especialidad de medicina familiar. UMF No. 28 “Gabriel Mancera”, IMSS
Asignatura	Seminario Investigación.
Unidad temática y contenidos	1.  Concepto estadístico 1.1  Estadística, población, muestra, estadística descriptiva e inferencial (3 hrs) 2.    Distinguir los métodos de recolección de la información. 2.1  Métodos de recolección de información (1 hr) 3.    Agrupar y representar datos para su comprensión y análisis. 3.1  Tabular gráfica numérica. (1hr) 4.  Aplicar la estadística de tendencia central y medidas de dispersión  (3hrs) 5.  Reconocer algunas formas de distribución de   frecuencias y sus diferencias fundamentales (2 hrs) 5.1  Distribución de frecuencias. 5.2  Curva normal, sus parámetros estadísticos y probabilísticos. 6.  Explicar el significado de sesgo y curtosis. (1 hr) 7.  Comprender la asociación estadística y sus coefici entes.  Calcular el coeficiente de correlación lineal simple.  Aplicar la ecuación de la recta de regresión. (2hrs) 8.  Calcular el tamaño de la muestra. (1hr) 9.   Valorar un artículo científico de acuerdo al método estadístico. 10.1    Método estadístico en la investigación médica. (2hrs) 10.    Seleccionar la prueba estadística inferencial apropiada al tipo de investigación. 11.1    Pruebas paramétricas y las no paramétricas. (2hrs)
Población	19 alumnos
Duración	18 hrs de revisión en línea y trabajos extraclase 3 sesiones presenciales de 2 hrs cada una
Propósitos	Durante el desarrollo de esta Unidad se busca que los alumnos. Revisará  los conceptos de estadística aplicada a la investigación inferencial y descriptiva, basados en el programa único de especialidades médicas (PUEM) que deben cumplirse según los programas académicos que evalúa la UNAM Aplicará los conceptos básicos de estadísitica inferencial y descriptiva  a sus trabajos de investigación y en la revisión de artículos médicos haciendo crítica reflexiva del análisis estadístico
Habilidades digitales	·         Revisar material de búsquedas bibliográficas de la internet ·         Participar en foros ·         Uso de redes sociales para interacción grupal ·         Uso de software estadístico para análisis de información y de presentación de información.
Materiales	blog de Blogger de google Cuestionarios y guías de trabajo Uso de   Medicina, Medline Embase como buscadores de citas bibiográficas. Facebook y Hi5 como redes sociales Uso de correo electrónico como medio de interacción grupal Software  para análisis estadístico  (Excel y SPSS) y como editor de gráficos y texto (Word, power point, Excel y SPSS)
Actividades	En aula Se realizará  la presentación electrónica (ppt) del programa de actividades a desarrollar en esta unidad Actividades fuera del aula  Se solicitará visitar links publicados en el blog para su revisión Se solicitará navegar (bucear) en la web usando buscadores internacionales de información médica  Se solicitará interacción grupal vía facebook, Hi5 y mail para la realización de tareas  Se solicitará la publicación de trabajos finales modulares en el blog  Se usará software para el análisis, descripción y presentación de datos ( Word, power point, Excel, SPSS). En aula  Harán presentaciones de cuadros sinópticos o mapas conceptuales en Word o power point. Trabajarán en taller con uso de software  de estadística (Excel. Y SPSS)
Bibliografía de consulta para el profesor	1.- Silva Aycaguer. Cultura estadística e investigación científica en el campo de la salud: una mirada crítica. Revista panamericana de salud pública. vol 4 no. 3 septiembre 1998 http://www.scielosp.org/scielo.php?pid=S1020-49891998000900016&script=sci_arttext&tlng=en 2.- P. Armitage, G. Berry. Estadística para la investigación biomédica. Editorial Harcourt Brace. Tercera edicición. Barcelona, España 1997 http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=vq_FAbd88N4C&oi=fnd&pg=PR8&dq=estad%C3%ADstica+en+investigaci%C3%B3n+m%C3%A9dica&ots=eizX9U_XFa&sig=_iUcU_zwEe6uDSExNN4Kg4D401A#v=onepage&q=estad%C3%ADstica%20en%20investigaci%C3%B3n%20m%C3%A9dica&f=false 3.- Salkind. Métodos de Investigación 3er, edición, editorial Prentice Hall Hispanoamericana S.A. 1997 http://books.google.com.mx/books?hl=es&lr=&id=3uIW0vVD63wC&oi=fnd&pg=PR19&dq=estad%C3%ADstica+en+la+investigaci%C3%B3n&ots=aFNFfe6RaJ&sig=WXLWPrifKOG9aw8_usZbtY4deEA#v=onepage&q=estad%C3%ADstica%20en%20la%20investigaci%C3%B3n&f=false

Módulo 1-Actividad 4.1.

Nombre del Profesor	Jafet Felipe Méndez López
Materia que imparte	Seminario Investigación
Tema  de  la actividad	Unidad didáctica: Estadística aplicada a la investigación Tema 1. Concepto estadístico Subtemas: Estadística, población, muestra, estadística descriptiva e inferencial
Actividades  con  TIC	ACTIVIDAD 1        Uso de internet como fuente de información y recursos ACTIVIDAD 2        Uso de internet. Como medio de comunicación ACTIVIDAD 2        Presentación de información y procesamiento de datos. Procesador de textos.
Habilidad(es) elegida(s)  en   el documento MODELO DE MADUREZ	HABILIDAD 1 NIVEL 1 (Básico) Aa 1.1. Localización de información específica en un sitio de internet HABILIDAD 2 NIVEL 1 (Básico) Ab1.1.Uso del correo electrónico. Distinción  de contextos comunicativos. Uso adecuado del lenguaje. Ab1.3. Uso seguro de redes sociales (hi5, Facebook) HABILIDAD 3 Nivel 2 (avanzado) C2.1 Manejo del procesador de textos ( opciones de formato, columnas, tablas, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras).
Descripción  de  la actividad	En el aula (presencial) Se les hace entrega del programa y las Unidad didáctica a desarrollar sobre estadística aplicada a la investigación. Se organizarán por grupos de 5 alumnos en donde habrá un moderador y un secretario elegido arbitrariamente (estos roles irán cambiando en cada Unidad) Fuera del aula se trabajará la siguiente actividad: 1.- Con computadoras con servicio de internet se pedirá que el alumno vaya al siguiente link (liga) http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_13/SILVIA_BORREGO_2.pdf y revise el artículo 2.- El alumno extraerá la información más representativa del texto revisado y la compartirá vía mail, Face book o Hi5 3.- Elaborará un cuadro sinóptico o mapa conceptual en Word o power point en donde plasme los conceptos básicos de la estadística descriptiva e inferencial por grupo compartiéndola vía mail, Face book o Hi5 4.- El secretario integrará la información de todo el grupo y la subirá a este blog. 5.- En clase de manera aleatoria se designará a un integrante del grupo para describir el trabajo enviado.

TEMARIO: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Muestro a ustedes el programa a desarrollar durante estas unidades temáticas del seminario de investigación.

UNIDAD DIDÁCTICA ESTADÍSTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN MÉDICA
Concepto estadístico	-            Estadística, población, muestra, estadística descriptiva e inferencial
Distinguir los métodos de recolección de la información.	-            Métodos de recolección de información
Agrupar y representar datos para su comprensión y análisis.	-            Tabular gráfica numérica.
Aplicar la estadística de tendencia central	-            Medidas de tendencia central
Aplicar medidas de dispersión	-            Medidas de Dispersión.
Reconocer algunas formas de distribución de   frecuencias y sus diferencias fundamentales	-            Distribución de frecuencias. -            Curva normal, sus parámetros estadísticos y probabilísticos.
Explicar el significado de sesgo y curtosis.	-            Sesgo y curtosis
Comprender la asociación estadística y sus coeficientes. Calcular el coeficiente de correlación lineal simple.        Aplicar la ecuación de la recta de regresión.	-            Correlación y ecuación de regresión
Calcular el tamaño de la muestra.	-            Tamaño de la muestra.
Valorar un artículo científico de acuerdo al método estadístico.	-            Método estadístico en la investigación médica.
Seleccionar la prueba estadística inferencial apropiada al tipo de investigación.	-            Pruebas paramétricas y las no paramétricas.
UNIDAD DIDÁCTICA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRAFICA (3 HORAS)
Analizar los elementos de que consta una cita bibliográfica	-             Normas para elaboración de la cita bibliográfica
Describir el orden de las citas Bibliográficas de acuerdo al Index medicus.	-             Manejo del Index Medicus
Identificar las fuentes de información disponibles en su medio.	-             Técnicas de investigación bibliográfica.
Aplicar al procedimiento administrativo que le permita tener información accesible.	-             Normas administrativas generales e institucionales para la obtención de datos